Hola alumnos y alumnas de la escuela 20, hoy es el
"Día Nacional del Tango" y quiero compartir con ustedes una breve reseña.
El 11 de diciembre coincidían los cumpleaños de De Caro y de Gardel, los mayores exponentes de dos vertientes del tango, símbolo de la cultura nacional.
Julio De Caro (1899-1980) era la música, y Carlos Gardel (1890-1935) la voz.
En 1977 se aprobó dicha celebración por decreto Nacional.
Les invito a mirar el video que explica de qué se trata.
El Día de la Tradición se celebra en la Argentina el 10 de noviembre, fecha que fue elegida en conmemoración del nacimiento del poeta argentino José Hernández.
En el Día de la Tradición celebramos nuestra propia identidad, la de todos los argentinos.
En nuestro caso, la Argentina contiene en sí un amplio abanico de costumbres relacionadas con la vida de campo: el mate, el asado, la música folclórica, la domesticación de caballos, la artesanía a base de plata y metales, el trabajo agrícola, la pintura costumbrista, etc., forman parte de lo que nos identifica como nación frente al resto del mundo, y muchas otras tradiciones.
Les dejo dos videos en los cuales vemos una mezcla de la Música académica (clásica) y el folclore Argentino, disfruten mirando y escuchando de estos músicos excepcionales argentinos como son: El violinista Néstor Garnica y el acordeonista Chango Spasiuk.
También adjunto un breve resumen con el tema del día de la tradición.
En esta oprotunidad les dejo material para que se introduzcan en el mundo de la Producción Musical a través de medios digitales. Y lo haremos con una herramienta muy potente. Es de uso libre y totalmente gratuita. La tienen instalada en las máquinas del Plan Sarmiento.
¿Qué puedo hacer con Audacity?
Se puede usar para grabación y edición de audio.
Grabar una voz en una pista.
Grabar varias voces y superponerlos.
Editar canciones, copiar, pegar, acortarlas, cambiarles y agregarle efectos, etc.
Se utiliza para unir dos o varias canciones distintas.
Tiene muchas herramientas para crear sonidos nuevos.
Reconoce muchos formatos de archivos: mp3, wav, etc.
En esta ocasión realizaremos la música de la Canción: Resistiré (de DÚO DINÁMICO), la cual consta de dos etapas. En primera instancia solamente haremos la parte instrumental.
En el archivo en Word que les dejo hay cuatro secciones: Aclaraciones, Notas musicales, Partitura y Cancionero con la letra de la canción.
De la Escuela 6 D.E. 8 "San José de Calasanz" para todos...
Compartimos la Producción realizada por los alumnos de la Escuela N°6 D.E. 8 bajo dirección de la Prof. de Educación Musical Karina Gurfinkel.
Deseamos se haga extensivo a todos los Alumnos y Alumnas, Docentes todos, a las Escuelas Vecinas, a las Comunidades Educativas y a la Ciudadanía en general, dando cuenta una vez más; que las Escuelas están abiertas y funcionando... los que están cerrados son los edificios...
Saludos - Escuela N° 6 D.E. 8° // Av. La Plata 1038 - CABA
Las personas se relacionan con la música participando como oyentes, intérpretes y/o creadores. Los alumnos se apropian de los conocimientos musicales interactuando con la música y los sonidos en experiencias de producción y audición: se aprende a cantar cantando, se aprende a tocar tocando, se aprende a escuchar escuchando.
Hacer y escuchar música coexisten de forma solidaria y contemporánea, ambas acciones son igualmente importantes y complementarias teniendo presente el contexto en el cual se hallan inmersas. La escucha favorece y colabora en la formación de un buen productor, de la misma manera que las experiencias de producción son necesarias para la formación de un buen oyente.
El proceso de musicalización involucra diferentes desempeños con la música. De esta manera, los alumnos transitan diversas experiencias musicales tales como: ejecución vocal e instrumental, audición y prácticas de conjunto.
Asimismo, desarrollan interés por la propuesta docente y a su vez respetan sus propias producciones y las de sus compañeras y compañeros de grado.
¡Hola! Vamos a armar un video con muchas pantallas y necesitamos muchas personas tocando instrumentos para formar una banda virtual. En esta ocasión haremos la introducción del HIMNO NACIONAL ARGENTINO. Los invito a grabarse. Miren los vídeos explicativos.
¡Hola! ¿Qué tal tod@s? Espero que estén tranquilos en casa y
respetando ;-) #yomequedoencasa, pasandola de la mejor manera.
Mi nombre es Facundo Ledezma y soy el Profe de Educación Musical.
Como es aconsejable estar organizados para realizar las distintas actividades que les proponemos los docentes y también las que deben realizar en sus hogares, en una primera etapa comenzaremos por explorar distintas aplicaciones desde sus dispositivos tecnológicos para ir entrando a la materia de Educación Musical en esta modalidad virtual. Trataremos de no saturar la demanda de trabajos y que a su vez les sea más llevadero el aprendizaje necesario.
En breve estaré realizando una breve encuesta para indicarles algunas actividades que podrán realizar utilizando las aplicaciones que más fueron elegidas por ustedes.
